Vol. 12 Núm. 1 (2023): EDUCACIÓN Y ENVEJECIMIENTO

En 2023, el Estatuto de las Personas Mayores cumple dos décadas desde su promulgación. Con una serie de preceptos que pretenden atenuar o incluso suprimir la segregación a la que la población adulta mayor comúnmente se ve expuesta, en función del prejuicio, del irrespeto o del descuido, el texto legal constituye un hito importante para la sociedad en general. Además de las sanciones previstas en los casos de violación de derechos, la ley contempla la inclusión de las personas mayores en los espacios culturales, educativos y de ocio, así como establece que los planes de estudios escolares deban ser adecuados, de modo a incluir “contenidos dirigidos al proceso de envejecimiento, al respeto y a la valoración del anciano, con el fin de eliminar prejuicios y producir conocimiento sobre el tema.” En este aspecto, se vuelve importante pensar la vejez como un tema que concierne a toda la colectividad, sobre todo porque impacta no solo a los adultos mayores, sino también a la población joven, que se proyecta hacia su propio envejecimiento. Por lo tanto, este dossier tiene como objetivo fomentar la discusión sobre los derechos, desafíos, límites y posibilidades de las personas que envejecen en la contemporaneidad y cómo el tema puede ser problematizado en el ámbito educativo. Así, buscamos reflexionar sobre la educación para/con/sobre las personas mayores, con foco en la formación docente, el aprendizaje creativo e inclusivo, así como los diferentes enfoques artísticos y culturales.

Organizadores:

Profa. Dra. Cristiane da Silva Alves (IFRS) y Prof. Dr. Johannes Doll (UFRGS) 

Arte de la cubierta: Fotografía de Cimara Valim de Melo (2023)