v. 6 n. 2 (2021)

Publicado: 2021-11-17

Apresentação

Artigos Acadêmicos

Relatos de experiência

  • “Inglês com xadrez”: relatos de uma experiência interdisciplinar

    Jessica Paula Vescovi, Vera Lucia Medeiros de Albuquerque de Azambuja
    131-142
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5262

  • “O espaço da literatura em sala de aula”: Diferentes abordagens do trabalho com o texto literário na Educação Básica

    Amalia Cardona Leites, Alyssa Dillenburg Michalski, Juliana de Andrade Missio
    143-152
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5148

  • Conversation Club: Espaço para Prática da Oralidade em Inglês e Troca de Experiências

    Caroline Chioquetta Lorenset, Denize Nobre Oliveira, Moisés Carlos Bahiense Bernardino, Gabriela Macedo de Aguiar
    153-158
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5316

  • Formação prática de professores: visita técnica às aldeias Buridina e Bdèburè em Aruanã – Go

    Raíssa Camargo Vilhena Pereira, Alita Carvalho Miranda Paraguassú, Nunes Xavier da Silva
    159-166
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5483

  • Curricularização da extensão universitária: práticas de extensão realizadas no Curso de Letras - Língua Portuguesa durante a pandemia

    Kleber Eckert, Carina Fior Postingher Balzan, Priscila Ogliari Mariani, Aline Almeida de Lemos, Esther de Paula Guedes, Hamilton Ornes Bitencourt Junior
    167-178
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5488

  • O trabalho com a oralidade nas aulas de inglês em tempos de pandemia

    Patrícia Cardoso Batista, Josimayre Novelli Coradim
    179-192
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5509

Narrativas de ensino

  • Questionando histórias únicas: ensino de inglês como língua adicional em uma escola técnica

    Raquel Bevilaqua, Cândida Martins Pinto
    193-206
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5023

  • O ensino e a aprendizagem da escrita orientada por uma proposta de trabalho interdisciplinar: integrando conteúdos da formação básica e profissional

    Andréia Kanitz, Marcus André Kurtz Almança
    207-222
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5295

  • Blog da Quarentena: uma proposta de produção textual, leitura interlocutiva e análise linguística

    Alice Ribeiro Dionizio
    223-233
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5454

  • PortuglishQuizlet: jogo educacional na aprendizagem de língua inglesa

    Karlucy Farias de Sousa, Francisco Rodrigues de Lima Neto, Nukácia Meyre Silva Araújo
    234-249
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v6.n2.5511