v. 9 n. 2 (2024)

Publicado: 2024-11-20

Apresentação

  • Apresentação - v. 9, n. 2, nov. 2024

    Andréia Kanitz, Daniela Nicoletti Fávero
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7541

Artigos Acadêmicos

Relatos de experiência

  • Dolfer em ação: proposta pedagógica com ‘Memes’ em aulas de Língua Inglesa

    DANIELA NOBREGA
    176-188
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7357

  • Estágio Supervisionado no Ensino Médio: a abordagem da temática da saúde psicofísica dos adolescentes nas aulas de Língua Portuguesa

    Heloísa Pellenz Schneider, Giovani Forgiarini Aiub
    189-204
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7486

Narrativas de ensino

  • O trabalho com o gênero causo nas aulas de Língua Portuguesa

    Elisete Maria Carvalho Mesquita
    205-220
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7180

  • Promovendo a leitura autônoma: narrativa de ensino com o diário de leitura

    Diego de Souza Vieira, Vitoria Regia Lopes dos Santos, Ricael Spirandeli Rocha
    221-233
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7478

  • Ensinando estrutura morfológica com planilhas (Google Sheets)

    Tiago Carneiro, Beatrice Monteiro
    234-248
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7485

  • Narrativa de ensino a partir da produção de Guias Turísticos desenvolvidos por aprendizes de português como língua estrangeira

    Me. Fernanda de Faria Rezende Santos, Dra. Natália Moreira Tosatti
    249-260
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v9.n2.7487