v. 4 n. 2 (2019)

Publicado: 2019-11-20

Apresentação

Artigos Acadêmicos

  • Uma breve reflexão sobre a plataforma virtual de aprendizagem da língua inglesa CNA Go

    Marcos Oliveira Campos, Renata Marques Roberto
    1-28
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3519
  • O desenvolvimento de atividades de compreensão escrita: um corpus de temática política

    Luana Aparecida Nazzi Laranja, Paula Tavares Pinto
    29-51
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3571
  • A abordagem instrumental no ensino de línguas e a proposta de formação humana e profissional em cursos técnicos na modalidade subsequente

    Letícia Priscila Pacheco
    52-75
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3641
  • Alfabetização, literacia e letramento: diferentes conceitos de um caminho comum

    Chris Royes Schardosim, Thiago Ribeiro Alves
    76-93
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3665
  • Da passividade `a postura ativa: o que o ensino híbrido traz em favor da aprendizagem e aprimoramento do ensino médio

    João Volmei Guerra Spagnol, Lucilene Bender de Sousa, Fernanda Schneider
    94-118
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3671
  • O uso de vídeo na prática de listening na aula de língua inglesa: um estudo multimodal

    Andressa Brawerman-Albini, Emily Oksana Ribeiro Gaudeda
    119-147
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3682
  • Letramento político e digital na escola: mediação de leitura com o uso de political remix

    Hellen Boton Gandin, Ana Paula Teixeira Porto
    148-164
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3684
  • Entre traças de leitura e caçadores de identidade: a trajetória dialógica da comunidade de leitores do IFRN – Campus Macau

    Juan dos Santos Silva, Maria da Penha Casado Alves, Dra.
    165-185
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3686

Relatos de experiência

  • O celular na aula de inglês: relato de experiência

    Ana Paula Loureiro
    186-207
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n2.a3535

Narrativas de ensino