Vol. 7 Núm. 2 (2021)

Editorial

Equipe Editorial e Avaliadores Ad hoc

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

e1002
- PDF (Portugués)
- PDF/A (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5649
Apresentação

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Glauciane Klein Burgiert Padilha

e1001
- PDF (Portugués)
- PDF/A (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5651

Educação Matemática

As dificuldades de aprendizagem da Matemática na Educação Básica e seus reflexos no Curso de Licenciatura em Física do IFCE - Campus Tianguá

Mikaele Pereira Medeiros de Menez, Thiago Amaral Melo Lima

e2001
- PDF (Portugués)
- PDF/A (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4560
Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem

Cassiano Scott Puhl, Bruno Resende, Thaísa Jacintho Müller

e2008
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4768
A interdisciplinaridade no ensino de Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental: uma perspectiva sob a visão do licenciando

Osmano Melo Oliveira, Keidna Cristiane Oliveira Souza, Leandro Luiz da Paixão

e2005
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4774
Preparação para a OBMEP: um relato de sucesso em duas escolas de Araguaína/TO

Werley Sales da Silva, Fernanda Vital de Paula

e2006
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4789
Frações unitárias: contribuições da História da Matemática para o ensino dos números racionais

Wagner Marcelo Pommer, Franco Vinicius Pinto de Moraes

e2003
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4816
Em tempos de ensino remoto: praticando Matemática no Google Forms a partir de um boletim epidemiológico sobre o Coronavírus-Covid-19

Marcos Antônio Guedes Caetano

e2004
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4856
O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças

Lutieli Rodrigues Botelho, João Carlos Pereira de Moraes

e2007
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4909
A experimentação como recurso didático no estudo de proporcionalidade entre grandezas

Leomario Ribeiro Maciel da Silva, Romario de Azeredo Gomes, Gabriel Oliveira Marinho, Lívia Azelman de Faria Abreu

e2002
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5085
Ambientes de Aprendizagem a partir do Game JobMath

Bernarda Souza de Menezes, Marilaine de Fraga Sant'Ana

e2009
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5313

Matemática

Gaussian integral by Taylor series and applications

Lázaro Lima de Sales, Jonatas Arizilanio Silva, Eliângela Paulino Bento de Souza, Hidalyn Theodory Clemente Mattos de Souza, Antonio Diego Silva Farias, Otávio Paulino Lavor

e3001
- PDF (Inglés)
- PDF/A (Inglés)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4330
Modelagem Matemática para otimização de desempenho de móbiles em descida de rampa

Maurício Garcia Chiarello

e3002
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id4800
Modelagem estocástica usando a distribuição generalizada de valores extremos e momentos LH: uma abordagem via software livre R

Wagner Alessandro Pansera, Bendito Martins Gomes

e3003
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5106
Avaliação do uso de leitos de UTI de Covid-19 em Uberaba por meio da Teoria das Filas

Tarley Afonso da Silva, Michelli Maldonado

e3004
- PDF/A (Portugués)
- PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5123
Un enfoque elemental para una descripción del subgrupo de Fitting y el radical soluble de un grupo finito G

Marcello Fidelis, José Roger de Oliveira Gomes

e3005
- PDF (Portugués)
- PDF/A (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2021v7i2id5193

Editorial

Equipe Editorial e Avaliadores Ad hoc

Apresentação

Educação Matemática

As dificuldades de aprendizagem da Matemática na Educação Básica e seus reflexos no Curso de Licenciatura em Física do IFCE - Campus Tianguá

Khan Academy: as potencialidades como objeto de aprendizagem

A interdisciplinaridade no ensino de Matemática nas séries finais do Ensino Fundamental: uma perspectiva sob a visão do licenciando

Preparação para a OBMEP: um relato de sucesso em duas escolas de Araguaína/TO

Frações unitárias: contribuições da História da Matemática para o ensino dos números racionais

Em tempos de ensino remoto: praticando Matemática no Google Forms a partir de um boletim epidemiológico sobre o Coronavírus-Covid-19

O conceito de número na Educação Matemática: uma incursão em pesquisas com crianças

A experimentação como recurso didático no estudo de proporcionalidade entre grandezas

Ambientes de Aprendizagem a partir do Game JobMath

Matemática

Gaussian integral by Taylor series and applications

Modelagem Matemática para otimização de desempenho de móbiles em descida de rampa

Modelagem estocástica usando a distribuição generalizada de valores extremos e momentos LH: uma abordagem via software livre R

Avaliação do uso de leitos de UTI de Covid-19 em Uberaba por meio da Teoria das Filas

Un enfoque elemental para una descripción del subgrupo de Fitting y el radical soluble de un grupo finito G

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