v. 4 n. 1 (2019)

Publicado: 2019-06-20

Apresentação

Artigos Acadêmicos

  • Observatório de neologismos da língua portuguesa: da sala de aula para a pesquisa

    Kleber Eckert
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3334

  • Aprendizagem de Língua Inglesa e o uso de estratégias: investigando a prática dos aprendizes

    Sheilla Andrade Souza, Mauro Daniel Pereira Silva
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3418

  • Imagen metalingüística: una propuesta para la escritura de correspondencia en la clase de redacción técnica en español

    Rita Rodrigues Souza
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3421

  • Criação de sinais para facilitar o ensino e aprendizagem de surdos em ciência e biologia

    Daniela Copetti Santos, Cátia Roberta de Souza Schernn, Juliane Oberoffer Santos da Rosa, Josiane Fiss Lopes, Fabiani Machado Machado, Larissa Lunardi Lunardi, Juliane Ditz Knob, Maira Ilisa Fauth
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3435

  • Corpus TecEM: o processo de construção de um corpus de produções textuais em Língua Portuguesa elaboradas por alunos de Ensino Médio Integrado a cursos técnicos

    Maitê Moraes Gil, Julia Ferri Pinto, Vitor Gouvêa, Bruno Corrêa de Almeida, Pedro de Andrade Santos, Augusto Weiand
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3457

  • Ensino de línguas e formação profissional em contexto de fronteira: motivações e representações do francês no Amapá

    Mileny Távora de Mendonça
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v4.n1.a3494

Narrativas de ensino