v. 5 n. 1 (2019)

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Publicado: 2019-01-01

Editorial

Apresentação

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Rodrigo Sychocki da Silva, Camila Gasparin Magnaguagno

1-6
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Equipe Editorial e Avaliadores Ad hoc

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

7-10
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Ensino de Matemática

O contexto da geometria no âmbito escolar: concepções e implicações na formação docente

Elenice Weber Stiegelmeier, Vilsiele Cristina Marthos, Glaucia Maria Bressan

25-40
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Geometria e funções: uma abordagem computacional a partir de problemas da OBMEP

Aline de Lima Guedes Machado, Leandro da Silva Machado

41-57
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O ensinar e o aprender Matemática no contexto do Ensino Médio Integrado: Práticas pedagógicas consideradas bem sucedidas

Leidi Simonini, Cristina Bohn Citolin

58-72
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Modelagem Matemática de problemas logísticos: discutindo o processo de entrega de urnas para eleição de Reitor do IFES

Lauro Chagas e Sá, Lara Sossai Corrêa da Costa, Bruna Zution Dalle Prane

73-83
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Matemática em Contextos Técnicos e/ou Tecnológicos

Objetos de Aprendizagem e contribuições para Educação Matemática: mapeamento teórico de artigos acadêmicos

Bruno Resende, Isabel Cristina Machado de Lara

11-24
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Matemática Pura e/ou Aplicada

Estimação por Máxima Verossimilhança para manter o padrão dos parâmetros da distribuição Weibull via BFGS com a linguagem de programação Ox

Marcelo dos Santos

84-100
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Álbuns de figurinhas: uma abordagem via Cadeias de Markov

Leandro Batista Morgado, Leonardo Silveira Borges

101-113
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