v. 12 (2025): ScientiaTec

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DOI: https://doi.org/10.35819/5dv4d038
Publicado: 2025-08-17

Relatos de Experiência Profissional

  • A importância da EJA-EPT na inserção territorial dos Institutos Federais para a elevação da escolaridade e qualificação profissional dos trabalhadores-estudantes

    Suzana Maria Pozzer da Silveira
    DOI: https://doi.org/10.35819/4srw0f73

  • Determinação da solubilidade das misturas envolvendo ácido bórico, água e cloridrato de piridoxina: modelagem de dados do equilíbrio sólido–líquido

    Daniel Marcondes de Mello, Ricardo Francisco Pires, Sandra Cristina Dantas
    DOI: https://doi.org/10.35819/zwkhyn56

  • El árbol de oro: desenvolvendo a competência leitora em estudantes brasileiros de espanhol L2

    Ariel Montes Lima
    DOI: https://doi.org/10.35819/v74dq595

  • Proposta para reformulação do sistema E.D.A

    Jeferson Martins, Gilberto Pavani
    DOI: https://doi.org/10.35819/jnyy1469

  • Explorando o nível de gestão ambiental em empresas do noroeste do Rio Grande do Sul

    Anderson Tiago Decker , Rodrigo Bruno Santolin
    DOI: https://doi.org/10.35819/xxs87975

  • Políticas Públicas e Ações Afirmativas nos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

    Margarida Prestes de Souza, Clarice Monteiro Escott, Andréa Poletto Sonza
    DOI: https://doi.org/10.35819/b40pqp74

  • A Contribuição do Campus Rio Grande do IFRS para a Educação Profissional e Tecnológica e a sua importância para o desenvolvimento regional

    Ionara Cristina Albani, Carlos Fernandes Junior
    DOI: https://doi.org/10.35819/pq06m222

  • A relevância das competências digitais para pessoas e organizações no contexto da Indústria 4.0

    Denilson de Sousa Cordeiro
    DOI: https://doi.org/10.35819/qx846b53

  • O Trabalho dos Profissionais de Engenharia do Instituto Federal Farroupilha no Contexto da Educação Profissional e Tecnológica

    Cedenir Borghetti, Ricardo Antônio Rodrigues
    DOI: https://doi.org/10.35819/xgm41n63

  • Metodologias ativas no processo de ensino-aprendizagem: experiências exitosas da Educação Profissional e Tecnológica no período de isolamento social devido à pandemia da COVID-19

    Isabella Aparecida Heinrich, Helen Denise Daneres Lemos
    DOI: https://doi.org/10.35819/1z5ntx39

  • Percursos da Educação Profissional no Amazonas: Instituto Federal do Amazonas, Campus Manaus Zona Leste

    Valmir Flores Pinto, Diego Melquior Melo Martins
    DOI: https://doi.org/10.35819/nkf5wp38