v. 11 n. 2 (2024): Permanência e Êxito na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e repercussões da EPT na relação das pessoas com deficiência com o mundo do trabalho

Artigos

• Auxílios Financeiros e a relação com a evasão na EJA: Um estudo de caso sobre o IFG Campus Uruaçu

  Ricardo Barbosa Scalabrini

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  DOI: https://doi.org/10.35819/3n8fv192

• Evasão e permanência na Rede Federal: o que dizem os documentos?

  Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Fernando Selmar Rocha Fidalgo

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6430

• Entre a matrícula e o certificado: motivos de não conclusão e ações voltadas à permanência de alunos em curso Pronatec FIC

  Sandra Maria Glória da Silva, Carmen Sylvia Vidigal Moraes

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6435

• “Qual o valor de uma aluna?”: Ausências e presenças institucionais no acolhimento a estudantes vítimas de violência de gênero no IFRN

  Maria Carolina Xavier da Costa, Avelino Aldo de Lima Neto, Julie Thomas

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  DOI: https://doi.org/10.35819/zckwsn12

• A perspectiva de alunos e servidores dos Cursos Técnicos em Eletrônica e Eletrotécnica integrados ao Ensino Médio no IFRR

  Lidiane Silva dos Santos, Patrício Ferreira Batista, Maristela Bortolon de Matos

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6438

• O perfil de estudantes cotistas negros do IFSC Caçador: um estudo descritivo

  Rafael Levi Ludke, Bianca Gonçalves Sousa de Moraes, Marcelo Silva de Jesus

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6444

• O Processo de Ingresso e sua intervenção na permanência e êxito dos ingressantes do Curso Técnico Subsequente em Segurança do Trabalho, IFSC - Campus Florianópolis: um estudo com sujeitos evadidos

  Daiana da Rosa Ferreira, Salete Valer

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6548

• Trajetória dos estudantes do Ensino Médio integrado do IFNMG/Campus Januária beneficiados pelo programa de assistência e apoio aos estudantes (PAAE) durante a pandemia e os efeitos sobre a permanência estudantil

  Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Aline Caciquinho, Marcos Pedro Moreira Costa

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6552

• A trajetória escolar de estudantes com deficiência em Cursos Técnicos de Nível Médio, no Brasil e em Portugal: do ingresso na instituição até o término do curso e inserção no mundo do trabalho

  Sandra Freitas de Souza, Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6338

• Desafios da educação profissional e tecnológica para a formação de estudantes com deficiência no pós-pandemia

  Ana Carla Rocha de Souza Cruz, Elza Ferreira Santos

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6434

• Pessoas com Deficiência e o direito ao trabalho: um olhar para o Instituto Federal de Rondônia

  Xênia de Castro Barbosa, Geovana da Costa Oliveira

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6478

• O perfil dos estudantes com deficiência egressos do IFB no mercado de trabalho

  Ricardo Allan de Carvalho Rodrigues, Maria Cristina

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6566

• Onde estão as barreiras ao emprego? Inatividade e desemprego entre as pessoas com uma deficiência de ocorrência precoce

  Célia Bouchet

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v11i2.7378

• Percursos de formação e de acesso ao emprego para egressos com deficiência: recurso aos dispositivos e dinâmicas identitárias na França

  Michaël Segon, Nathalie Le Roux

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.7360

• Alunos com deficiência do IFRS e a inclusão no mundo do trabalho

  Samuel dos Santos Mota, Andréa Poletto Sonza

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  DOI: https://doi.org/10.35819/scientiatec.v10i2.6749