PROEJA nos Institutos Federais (IFs): Reflexões sobre a realidade que envolve o IFPE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.35819/ks3b4474

Resumo

Na esteira das demandas que emergem no âmbito da educação, o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) surge com a finalidade de promover o acesso, permanência e êxito dos jovens e adultos no processo de escolarização e de formação profissional. Outrossim, os cursos do PROEJA ofertados nos campi do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFPE), têm se caracterizado como um serviço valioso à inclusão dos estudantes que não tiveram acesso à escolarização na idade própria. Neste sentido, o presente artigo contribui para o debate a respeito do tema, ao traçar um breve histórico sobre o programa, abordar como ocorreu o processo de implementação nos Institutos Federais (IFs) do Brasil, e busca refletir sobre como as práticas do PROEJA no IFPE têm sido traduzidas nas publicações científicas.

Palavras-chave: PROEJA; Educação Profissional Científica e Tecnológica; Instituto Federal de Educação.

 

Biografia do Autor

  • Jardiene Manuela Santos da Silva Azevedo, Instituto Federal de Pernambuco

    Graduada em Pedagogia pela Faculdade Escritor Osman da Costa Lins (FACOL), com especialização em Psicologia da Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), campus Recife-PE e em Psicopedagogia Institucional pela FACOL, campus Jaboatão- PE. Mestra pelo programa de pós-graduação em Educação, Culturas e Identidades (PPGECI), UFRPE- Universidade Federal Rural de Pernambuco e FUNDAJ- Fundação Joaquim Nabuco. Atualmente é Mestranda do PROFEI - UPE e docente do Ensino Básico Técnico e Tecnológico do IFPE - campus Ipojuca.

  • Christiane Maria Ribeiro de Oliveira, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco

    Possui Graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco e Mestrado em Educação também pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente é psicóloga e pesquisadora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, Campus Recife, onde desenvolve estudos e pesquisas na area de Psicologia, Educação e Trabalho.

  • Fabiola Nascimento dos Santos Paes, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco

    LICENCIADA EM MATEMÁTICA, MESTRA EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 

  • Joelma Letícia Cruz de Lima, Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Pernambuco

    Mestra em Políticas Públicas pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Especialista em Educação em Direitos Humanos (UFPE). Graduada em Serviço Social (UFPE)

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Publicado

2026-03-29

Edição

v. 13 (2026): ScientiaTec

Seção

Relatos de Experiência Profissional

Licença

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