ANÁLISE COMPARADA DE CINCO APPS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE IDIOMAS: PRIMEIRAS NOTAS

Resumo

O presente artigo analisa comparativamente o papel dos aplicativos Memrise, Busuu, Duolingo, Praktica AI e Tandem no processo de aprendizagem de idiomas em contextos digitais contemporâneos. A partir de uma abordagem descritivo-analítica, discutem-se as potencialidades, vantagens e limitações de cada plataforma, considerando aspectos como metodologia, interatividade, autonomia do aprendiz e aplicação pedagógica. Os resultados indicam que cada aplicativo atende a propósitos distintos: enquanto Duolingo e Memrise privilegiam a gamificação e a memorização de vocabulário, Busuu e Tandem favorecem a interação com falantes nativos e o desenvolvimento comunicativo; o Praktica AI, por sua vez, inova ao utilizar inteligência artificial conversacional para a prática oral personalizada. Conclui-se que o uso integrado e crítico dessas ferramentas pode enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, desde que acompanhado de mediação pedagógica e estratégias complementares, promovendo uma aprendizagem mais autônoma, motivadora e contextualizada.