Vol. 1 Núm. 1 (2015)

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Publicado: 2015-09-16

Editorial

Apresentação

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Rodrigo Sychocki da Silva

1
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1178

Resumos

O uso de softwares como alternativa para ensinar matemática: um desafio para o docente na era homo zappiens

Rodrigo Sychocki da Silva

2
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1166
Introdução ao Maple

João Cândido Moraes Neves, Fernanda Rogeria Noronha dos Santos

3
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1170
Planejamento: ferramenta de mediação entre teoria e prática

Daiane Scopel Boff

4
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1176
Resolução de problemas: algumas intervenções pedagógicas

Marlise Furlan

5
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1172
O papel da abstração reflexionante no processo de tomada de consciência: um aspecto importante na construção dos conceitos matemáticos

Rodrigo Sychocki da Silva

6
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1167
Trabalhando com funções do 1º e 2º graus com a utilização do Software Scientific Notebook

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

7
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1169
Sobre o uso das tecnologias digitais e suas implicações no estudo da existência de soluções para sistemas 2x2: uma análise por meio da mudança no tratamento semiótico à luz da teoria de Raymond Duval

Germano Mateus Machado Zugno, Michelsch João da Silva, Rodrigo Sychocki da Silva

8
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1234
Monitoria acadêmica nos cursos de Licenciatura em Matemática

Marine Lisbôa Alves Ferreira, Daiane Scopel Boff

9
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1174
Análise na rede pública estadual de ensino de Caxias do Sul das causas das dificuldades de aprendizagem em Matemática: percepção de professores e estudantes do 3º ano do ensino médio

Marina Buzin Pacheco, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

10
- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1165
Caracterização geométrica de operadores lineares de R² e R³

Érick Scopel, Nicolau Matiel Lunardi Diehl, Rodrigo Sychocki da Silva

11
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DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1163
Teorema de Rouché e aplicações

Lucas Pinto Dutra, Nicolau Matiel Lunardi Diehl, Rodrigo Sychocki da Silva

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- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1164
Desenvolvimento de mecanismos cinéticos reduzidos para a simulação de chamas e a utilização de softwares matemáticos para sua interpretação

Eduardo Boff Ribeiro, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

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- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1168
O currículo nos cursos de Licenciatura em Matemática: um estudo a partir dos Projetos Pedagógicos dos Cursos

Rhamonytta Costa Andreatta, Daiane Scopel Boff

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- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1175
Introdução ao Scilab

João Cândido Moraes Neves, Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Eduardo Boff Ribeiro

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- PDF/A (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.35819/remat2015v1i1id1171