v. 3 n. 1 (2018)

Publicado: 2018-06-20

Apresentação

Artigos Acadêmicos

  • Literatura rio-grandense em contextos de currículo integrado: contribuições para ler o mundo

    Maria Aparecida Lucca Paranhos, Claudia Eliane ILgenfritz Toso, Maristela Maria de Moraes
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v3.n1.a2553

  • O ensino da Língua Inglesa em tela: a mise-en-scène

    Mateus da Rosa Pereira
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v3.n1.a2769

  • “Já pensamos em espanhol”: reflexões sobre a aprendizagem de espanhol através de produções escritas de discentes do ensino técnico

    Antonio Ferreira da Silva Júnior, Priscila da Silva Marinho
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v3.n1.a2895

Relatos de experiência

  • Descobrindo a língua inglesa

    Karlucy Farias de Sousa, Laianne Costa Batista
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v3.n1.a2746

Narrativas de ensino

  • Technological resources in the language classroom: managing time, levels and students’ autonomy

    Elisa Seerig
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v3.n1.a3061