Vol. 14 Núm. 1 (2025): EDUCACIÓN Y FEMINISMOS: DISPUTAS Y DESAFÍOS EN EL CONTEXTO NEOLIBERAL

Repensar la educación desde una perspectiva feminista se vuelve una reflexión necesaria y también urgente. Nuestra América está atravesando un contexto muy difícil. Los gobiernos neoliberales han invadido la región y los fascismos aparecen con fuerza y sin descaro alguno. Los intereses al servicio del capital se articulan con posiciones conservadoras y ponen en jaque políticas de ampliación de derechos y el rol del Estado, propiciando lógicas privatistas, la transferencia de recursos a manos privadas y extranjeras que, en algunos casos, atentan contra la soberanía de los países y contra bienes comunes fundamentales como la educación, las universidades y la ciencia pública. El odio a las diferencias, a las disidencias sexuales, a las y los pobres, las y los trabajadores, campesinos, negras y negros e indígenas crece con intensidad en los diferentes países del territorio nuestroamericano. El feminismo se presenta como un enemigo privilegiado del neoliberalismo en tanto ofrece una mirada y lógicas contrahegemónicas que suponen posibilidades viables de pensar y crear un mundo diferente con alternativas serias que promuevan la equidad. Con este Dossier buscamos provocar la reflexión sobre la situación de la educación – entendida en sentido amplio – en el marco de los cambios sociales, políticos, culturales y económicos de nuestros territorios del Sur, a partir de la diversidad de posiciones que ocupamos las y los sujetos, de acuerdo a intersecciones como la clase, el género, la etnia, la religiosidad, entre otras, que atraviesan las experiencias de las personas y nuestras propias vivencias cotidianas. Es por ello que consideramos la reflexión tanto en la dimensión micro como en la meso (el plano de nuestras instituciones) y la macro social, con el horizonte puesto en desplegar el presente (donde también entra en juego la historia) para comprender diversos recortes de esta realidad social y la complejidad de este tiempo en tanto es expresivo de retrocesos y de resistencias.

Organizadoras: Profa. Dra. Paola Bonavitta (Universidad Nacional de Córdoba) y Profa. Dra. Florencia María Paez  (Centro de Investigaciones y Estudios Sobre Cultura y Sociedad)

Imagen de la cubierta: Freepik.