INFORME DE EXPERIENCIA: EXPERIENCIAS EXTRAESCURRICULARES EN FORMACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v13.n2.a7302

Resumen

El presente artículo tiene un enfoque cualitativo y busca presentar un relato de experiencia como estudiante en la educación superior, a partir de dos actividades extracurriculares que tuvieron lugar en momentos diferentes de mi formación académica y profesional en la carrera de Psicología. La primera experiencia ocurrió durante la licenciatura, en un proyecto de extensión ideado por la Pró-Reitoria de Extensão (PROEX). La segunda experiencia fue en el curso de Licenciatura en Educación Profesional y Tecnológica (EPT) para graduados en un Instituto Federal, a través del Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica (PIBIC). En consecuencia, considero que, además del aprendizaje académico, estas actividades favorecieron mi desarrollo profesional al permitirme reflexionar de manera crítica y autónoma sobre mi trayectoria académica, así como cuestionar los futuros desafíos relacionados con el rol del investigador, el mercado laboral y la carrera académica/profesional

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Biografía del autor/a

  • Martaneres Lopes Gondim Silva, IFB

     Psicóloga (UCB) Educacional e Analista do Comportamento (IBAC), Desenvolvimento Humano, Inclusão e Desenvolvimento Humano (UNB), com Especialização em Docência em Educação Profissional e Tecnológica (IFB – Campus Samambaia), Licenciada em Educação Profissional e Tecnológica (IFB – Campus Samambaia).

  • Andreia Maria da Silva França , Instituto Federal de Brasília - IFB

    Docente do IFB – Campus Samambaia. Graduação em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2001), Mestrado em Sensoriamento Remoto pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (2005) e Doutorado em Geologia pela Universidade de Brasília (2011).

  • Mônica Luciana Pereira , Instituto Federal de Brasília - IFB

     Mestra em Ensino para a Educação Básica pelo PPGENEB do IF Goiano – Campus Urutaí, Especialização em Educação de Jovens e Adultos pela UNB e Licenciada em Letras: Libras/Português como segunda língua para Surdos pela UNB. Docente de Libras, Campus Samambaia. Coordenadora da Licenciatura em Educação Profissional e Tecnológica.

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Publicado

2024-12-16

Número

Vol. 13 Núm. 2 (2024): EDUCACIÓN: INTEGRACIÓN DE CONOCIMIENTOS

Sección

Espacio plural

Licencia

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Cómo citar

INFORME DE EXPERIENCIA: EXPERIENCIAS EXTRAESCURRICULARES EN FORMACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR. #Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología, Canoas, v. 13, n. 2, 2024. DOI: 10.35819/tear.v13.n2.a7302. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/7302. Acesso em: 15 jun. 2026.