Personality Development as a Dependent Process on Educational Work

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5685

Abstract

Abstract: This article aims to discuss about the interrelation of theory with activity as educational work regarding the development of humane personality. The investigation is qualitative in Education field and is characterized in the form of Case Study. The research was developed from a questionnaire and interview together with seven teachers who teach in Basic Education. Data was organized by Discursive Textual Analysis (DTA) and problematized based on the theoretical framework of Historical-Cultural Psychology and Historical-Critical Pedagogy. In the analysis two categories were highlighted: (i) teaching and (ii) study. The results show that educational work is determinant in the constitution of humane personality. Teaching and study activities are elements of educational work that make it possible to form constitutive marks in subjects, favoring learning of scientific scholar knowledge and stimulating the development of human psychic abilities and personality transformation of students and teachers.

Keywords: Learning. Teaching. Study. Activity Theory. Educational Work.

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Author Biographies

  • Tamini Wyzykowski, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ

    Mestre e doutoranda pelo Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências, da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). Bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

  • Marli Dallagnol Frison, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ

    Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Docente no Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ). 

Capa: imagem de uma caixa aberta vista de cima com dados da edição.

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Published

2022-06-30

Issue

Vol. 11 No. 1 (2022): Creative Learning: Possibilities and Potentials for Education

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How to Cite

Personality Development as a Dependent Process on Educational Work. #Tear: Journal of Education, Science and Technology, Canoas, v. 11, n. 1, 2022. DOI: 10.35819/tear.v11.n1.a5685. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/5685. Acesso em: 5 jun. 2026.