Teacher Training for the Development of Digital Educational Resources: A Systematic Literature Review

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5657

Abstract

Abstract: The objective of the research is to develop a Systematic Literature Review (SLR) about teacher training for the development of Digital Educational Resources (DER) in Brazil, thus creating an overview of this topic and characterizing its particularities. The research is of a secondary nature and search protocols and research questions were defined to guide the execution of the work. The ten articles that made up the review were extracted from three different databases and later analyzed. The investigation of the identified studies allowed the collection of a series of qualitative and quantitative data about the experiences of teacher training for the creation of DER, through which it was possible to determine that, among other conclusions, the main educational segment to which the resources developed they were intended for Elementary School, the target audience of the training was teachers in initial training, and the training experiences were not solely aimed at developing technical skills.

Keywords: Teacher training. Digital Educational Resources. Educational technology.

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Author Biographies

  • Daniela de Morais Silva, Universidade Federal do Ceará

    Mestranda em Tecnologia Educacional pelo Programa de Pós-Graduação em Tecnologia Educacional da Universidade Federal do Ceará (UFC), na linha de pesquisa Inovações e Práticas em Tecnologia Educacional. Graduada em Pedagogia pela UFC.

  • José Rogério Santana, Universidade Federal do Ceará

    Doutor em Educação pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor da UFC na Faculdade de Educação, no Programa de Pós-Graduação em Educação, no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática e no Mestrado em Tecnologia Educacional.

  • Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

    Doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor da UFC no Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática, no Mestrado em Ciência da Informática e no Mestrado em Tecnologia Educacional. É Secretário de Educação do município de Sobral, Ceará.

Capa: imagem de uma caixa aberta vista de cima com dados da edição.

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Published

2022-06-30

Issue

Vol. 11 No. 1 (2022): Creative Learning: Possibilities and Potentials for Education

Section

Plural Space

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How to Cite

Teacher Training for the Development of Digital Educational Resources: A Systematic Literature Review. #Tear: Journal of Education, Science and Technology, Canoas, v. 11, n. 1, 2022. DOI: 10.35819/tear.v11.n1.a5657. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/5657. Acesso em: 5 jun. 2026.