Interação criança-robô: análise e avaliação de indicadores de aceitação de robôs e experiências de interação
DOI:
https://doi.org/10.35819/tear.v8.n2.a3603Abstract
Abstract: This work aims to identify, evaluate and relate factors and indicators that can be applied in understanding the interaction between children and robots. Supported by current educational legislation, which determines the incorporation of themes related to technology and computing in all the stages of basic education, a pedagogical activity based on different sensory and cognitive experiences with a humanoid robot was planned and carried out. Nineteen children between four and five years old from a children's education private school, the class teachers and the robotics teacher took part in the activity. To evaluate the proposal, two types of questionnaires were chosen: one applied to the children taking part in the research and the other to the class teachers and the robotics teacher. In the children’s evaluation the result was satisfactory, since it was possible to observe their involvement in activities with the robot, making it playful. Finally, evidences showed that incorporating robotics into the classroom stimulates children's curiosity in understanding how the robot works, thus developing children with a rational thinking and interest in getting to know the area of robotic technology and programming, thus enlarging the usual learning scope.
Keywords: Human-robot interaction. Indicators Robots Children. Pedagogical activity.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista a partir dos critérios abaixo:
CC BY-NC – Uso Não Comercial (NC): Os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e realizar trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais .
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
