Aproximando a distância: potencialidades e limites das ações de extensão online do NEPGS/ Campus Osório

Autores

Palavras-chave:

Educação, Diversidade, Gênero, Sexualidade, Covid-19

Resumo

No contexto da pandemia provocada pela covid-19, as plataformas de interação online firmaram-se como um recurso central para a operacionalização de ações institucionais de ensino, pesquisa e extensão. No entanto, a par de suas potencialidades, as ações online trazem novos desafios e limitações, especialmente quando considerado o compromisso de formação integral, plural e inclusiva. O objetivo deste relato de experiência é refletir sobre as potencialidades e os limites da realização de eventos de extensão de forma online, a partir de três experiências do Programa de Ações do NEPGS/Campus Osório.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Luciane Senna Ferreira, IFRS/Campus Osório

Doutoranda em Diversidade Cultural e Inclusão Social pela Universidade Feevale. Docente de Língua Portuguesa e Língua Espanhola do Campus Osório do IFRS.

Aline Mendonça Fraga, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Administração pela UFRGS.

Adriana Silvester Quadros, IFRS/Campus Osório

Mestra em Geografia pela UFRGS. Docente de Geografia do Campus Osório do IFRS

Elisa Daminelli, IFRS/Campus Osório

Doutora em Educação pela UFRGS. Docente de Matemática do Campus Osório do IFRS.

Downloads

Publicado

2021-06-22

Edição

v. 9 n. 9 (2021): A extensão no combate à Covid

Seção

RELATOS - AÇÕES DE ENFRENTAMENTO À COVID

Licença

Copyright (c) 2021 Revista Viver IFRS

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Os textos publicados são de propriedade da Viver IFRS, sendo vedada a reprodução, mesmo que parcial, em outros periódicos, tanto no formato impresso ou eletrônico, bem como a tradução para outro idioma sem a autorização da Comissão Editorial.

Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso ao conhecimento.

Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins.

Viver IFRS está sob licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Brasil License.