A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu próximo número.
O prazo para submissão é 11/09/2024, com publicação programada para novembro de 2024.
Os textos publicados podem ser redigidos em português, espanhol ou inglês e devem seguir as Diretrizes para Autores. A avaliação é feita por pares, às cegas, e conta com pareceristas especializados nas áreas dos trabalhos submetidos.
Aguardamos sua contribuição!
A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu próximo número.
O prazo para submissão é 30.03.2025, com publicação programada para junho de 2024. Não haverá prorrogação do prazo de submissão.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2025/1
Nova data: 17 de SETEMBRO de 2023.
Saiba mais sobre PRAZO PRORROGADO: Prorrogada a data limite para as submissões 2023-2!Esperamos o seu trabalho!
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2022/2Número especial do II Encontro de Linguagens do IFMS - Ensino de línguas e internacionalização: práticas, vivências e reflexões
Saiba mais sobre Chamada para número especial 2022/1Publique na LínguaTec!
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2022/1Está no ar o novo número da revista LínguaTec!
Saiba mais sobre Novo número da LínguaTec (v. 6, n. 2, nov. 2021)O prazo para submissão dos textos é 13 de setembro de 2021 e a publicação está prevista para novembro de 2021.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2021/2!A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu próximo número.
O prazo para submissão dos textos é 15 de março e a publicação está prevista para 20 de junho.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2021/1A Revista LínguaTec do IFRS publica novo número. O volume cinco, número dois, conta com 26 trabalhos, sendo 12 artigos acadêmicos, oito relatos de experiência e seis narrativas de ensino.
Com essa nova publicação a revista completa cinco anos com periódicos semestrais, pontuais com reflexões e análises do ensino e aprendizagem de língua e literaturas no ensino tecnológico de nível médio e superior.
Clique e confira o volume 5 (nº 2 de 2020) da Revista LínguaTec
Saiba mais sobre ESTÁ NO AR O NOVO N´´UMERO - v. 5, n. 1, nov. de 2020IFRS abre Chamada Pública que visa compor Banco de Revisores de Texto Ad Hoc, com profissionais graduados em Letras, para revisão linguística de manuscritos aceitos para publicação pelos periódicos do IFRS. Formulário de Inscrição.
Saiba mais sobre Chamada Pública IFRS nº 85/2021 – Cadastro de revisores de textos ad hoc para os periódicos do IFRS
A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu próximo número.
O prazo para submissão dos textos é 21 de setembro de 2020 e a publicação está prevista para 20 de novembro de 2020.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2020/2!
A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu novo número prevista para ser publicado em 20 de junho de 2020. O prazo para submissão dos textos é 30 de março.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2020/1!
O prazo para submissão dos textos é 23 de setembro e a publicação está prevista para 20 de novembro.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2019/2!O prazo para submissão dos textos é 23 de setembro e a publicação está prevista para 20 de novembro.
Saiba mais sobre CHAMADA PARA SUBMISSÕES 2019/2!A LínguaTec está recebendo submissões de artigos científicos, relatos de experiência e narrativas de ensino para o seu sétimo número.
Saiba mais sobre Prorrogada a data limite para as submissões 2019-1!O novo número da LínguaTec conta com nove textos que abordam diferentes temáticas relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem de línguas e literatura em contextos educacionais de formação técnica e/ou tecnológica.
Saiba mais sobre O terceiro número da LínguaTec já está no ar!
Revista LínguaTec: um periódico dedicado às questões de ensino-aprendizagem de línguas e literaturas em contextos de ensino tecnológico.
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