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DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5768

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Biografía del autor/a

  • Diessica Michelson Martins, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

    Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Licenciada em Pedagogia pela Unijuí. Orcid:https://orcid.org/0000-0001-5947-5949. [email protected].

  • Julia Stiebbe Callai, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

    Mestre em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí). Licenciada em Educação Física pela Unijuí. Orcid: https://orcid.org/[email protected].      

  • Vidica Bianchi,

          

  • Jéssica Puhl Dalberto, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

    Mestranda no Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijuí), Ijuí/ RS, bolsista CAPES. Graduada em Pedagogia. Especialista em Psicopedagogia, Educação Infantil e Gestão Escolar. Professora na Rede Pública Estadual do Rio Grande do Sul – 36a CRE/Ijuí. E-mail: [email protected]. CV: http://lattes.cnpq.br/4314876004856916.

  • Eva Teresinha de Oliveira Boff, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

    Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2011). Professora e Pesquisadora vinculada ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação nas Ciências (PPGEC) da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (Unijui). E-mail: [email protected]. CV: http://lattes.cnpq.br/2030857590136290. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7266-9630.

Capa: imagem de uma caixa aberta vista de cima com dados da edição.

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Publicado

2022-06-30

Número

Vol. 11 Núm. 1 (2022): Aprendizaje Creativo: posibilidades y potencialidades para la Educación

Sección

Sección Libre

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Cómo citar

: . #Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología, Canoas, v. 11, n. 1, 2022. DOI: 10.35819/tear.v11.n1.a5768. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/5768. Acesso em: 5 jun. 2026.