Mujeres letradas en el siglo XVIII: literatura, feminismo y educación a través de la ficción histórica Carta à rainha louca, de Maria Valéria Rezende

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v14.n1.a7698

Resumen

El texto que sigue es el resultado de un diálogo entre investigadoras que se dedican a la investigación que relaciona Historia y Literatura, en conjunto con temas como género, decolonialidad y educación. En este contexto, analizamos el libro Carta à rainha louca (2019), de Maria Valéria Rezende, con el objetivo de entender cómo las mujeres, libres y pobres, del siglo XVIII, en un territorio sometido a la colonización, lograban utilizar estrategias y subterfugios para acceder a una cierta instrucción formal. Además, pretendemos verificar cómo una narrativa ficcional, en este caso basada en investigación histórica, puede ayudar a comprender la situación de las mujeres en una realidad determinada y dar visibilidad a la historia de personajes históricos que a menudo son relegados por la historiografía. De esta manera, los análisis se realizaron teniendo en cuenta la interpretación de la obra literaria ficcional, a la luz de las interpretaciones históricas sobre el período en el que se desarrolla la narrativa, considerando también el pensamiento feminista decolonizador como perspectiva de análisis. Al final, se comprende, más allá de la comprensión de la situación analizada, las potencialidades de la utilización de la literatura ficcional, especialmente aquella escrita por mujeres, para entender determinadas situaciones histórico-sociales y para la enseñanza en diferentes niveles.

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Biografía del autor/a

  • Daniela de Campos, IFRS

    Doutora em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) e Mestra em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2004). Atualmente é docente no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Farroupilha. Tem experiência na área de História, com ênfase em História do Brasil República, Estudos africanos, Ensino de História e Educação antirracista, atuando principalmente nos seguintes temas: trabalho, industrialização, ensino profissionalizante, ditadura civil-militar, cinema e educação, literatura e história, gênero. Líder do grupo de pesquisa IFRS/CNPq "Pesquisas em Educação, Sociedade e Trabalho". 

  • Maria Cláudia Moraes Leite, GENHI-UFRGS

    Doutora (2023) em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestra (2015) e bacharela (2012) em História pela mesma Instituição. Pesquisadora no GENHI - Grupo de Estudos e Pesquisas de Gênero e História (IFCH-UFRGS). Desenvolve pesquisas no campo dos estudos de gênero, da história das mulheres, da ditadura civil-militar brasileira e da memória e representação de passados traumáticos. 

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Publicado

2025-07-15

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2025): EDUCACIÓN Y FEMINISMOS: DISPUTAS Y DESAFÍOS EN EL CONTEXTO NEOLIBERAL

Sección

Dossier

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Cómo citar

Mujeres letradas en el siglo XVIII: literatura, feminismo y educación a través de la ficción histórica Carta à rainha louca, de Maria Valéria Rezende. #Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología, Canoas, v. 14, n. 1, 2025. DOI: 10.35819/tear.v14.n1.a7698. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/7698. Acesso em: 7 jun. 2026.