Linha do tempo interativa no ensino de história

Authors

  • Luis Antonio Tavares UNICAMP / IFSULDEMINAS http://orcid.org/0000-0001-8076-733X
  • Lucas Lopes Maldonado Discente do Instituto Federal do Sul de Minas.
  • Luciane Almeida Instituto Federal de Minas Gerais
  • Tiago Morais Pereira Instituto Federal do Sul de Minas.
  • Sérgio Amaral Faculdade de Educação da UNICAMP.

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v8.n2.a3522

Abstract

Interactive Timeline in History Teaching

Abstract: This article presents a learning object proposal for the history knowledge area, consisting of an interactive timeline in which the user can navigate through events through their temporal relation and even create their own timelines. The proposal has as its contribution an approximation between the school practices and the technological reality of the daily life of the student, through an interactive pedagogical tool. It is also a solution that seeks to solve a great difficulty of the digital age - dealing with large volumes of data, enabling a more dynamic and intuitive graphical visualization. Its great differential is to be the first free tool available on the internet for creation and study using interactive timelines.

Keywords: Timeline. Interactive applications. Educational technology. Learning objects. History teaching.

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Author Biographies

  • Luis Antonio Tavares, UNICAMP / IFSULDEMINAS
    Professor de Computação do Instituto Federal do Sul de Minas, Mestre em Engenharia Elétrica com Área de Concentração em Engenharia de Computação pela UNICAMP, doutorando em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP.
  • Lucas Lopes Maldonado, Discente do Instituto Federal do Sul de Minas.
    Discente do Instituto Federal do Sul de Minas.
  • Luciane Almeida, Instituto Federal de Minas Gerais
    Professora de História do Instituto Federal Minas Gerais - IFMG. Doutora em História pela UFMG.
  • Tiago Morais Pereira, Instituto Federal do Sul de Minas.
    Discente do Instituto Federal do Sul de Minas.
  • Sérgio Amaral, Faculdade de Educação da UNICAMP.
    Professor da Faculdade de Educação da UNICAMP.

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Published

2019-12-04

Issue

Vol. 8 No. 2 (2019): DIMENSIONS OF INFORMATICS AND SOCIETY

Section

Plural Space

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How to Cite

Linha do tempo interativa no ensino de história. #Tear: Journal of Education, Science and Technology, Canoas, v. 8, n. 2, 2019. DOI: 10.35819/tear.v8.n2.a3522. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3522. Acesso em: 12 jun. 2026.