v. 10 n. 1 (2025): v. 10, n 1, 2025

Publicado: 2025-06-16

Apresentação

  • Apresentação - v. 10, n. 1, jun. 2025

    Daniela Nicoletti Fávero, Minéia Frezza
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7776

Artigos Acadêmicos

  • De novo! Castanha-do-Pará ou da Amazônia? Uma Análise prévia dos Discursos sobre a Identidade Cultural e a Apropriação Regional

    Sara Gabriela Aires Bezerra, Sonia Regina Pereira da Cunha, Thiago Barbosa Soares
    1-14
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7634

  • Repetir ou não repetir: análise da repetição lexical como recurso coesivo em artigos de opinião

    Izabella Soares Linhares, Kleber Eckert
    15-33
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7652

  • Densidade Lexical de abstracts de aviação: um estudo comparativo

    Fernanda Beatriz Caricari de Morais, João Paulo Martins dos Santos
    34-53
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7654

  • Ensinar-aprender Língua Portuguesa com tecnologias na educação básica: possibilidades e aplicabilidades

    Stefanio Tomaz da Silva
    54-73
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7673

  • O poder da literatura para a decolonialidade dos saberes: proposta de sequência didática a partir do livro Ìségún, de Lu Ain-Zaila

    Sandra Romero Silveira
    74-93
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7676

  • Debatendo os Temas Contemporâneos Transversais em língua inglesa: representações de alunos do Ensino Médio Técnico Tecnológico

    Shirlene de Oliveira, Camila Alexandra Lopes da Silva
    94-115
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7677

  • É possível o ensino de Língua Portuguesa no Tiktok? Uma análise do perfil @portugueselegal

    João Batista Sena Neto, Carla Moura Dutra, Ananias Agostinho da Silva
    116-133
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7678

  • O uso do Role-Playing Game (RPG) no ensino de inglês: uma abordagem interativa para o aprendizado de L2

    Juliana Rodrigues de Lima, Ricardo Yamashita Santos
    134-151
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7679

Narrativas de ensino

  • Multiletramentos na Educação Básica: uma proposta com o mangá e anime "A menina do outro lado"

    Esther de Paula Guedes, Talise Geisel
    152-168
    DOI: https://doi.org/10.35819/linguatec.v10.n1.7543