Volpato, Gildo, Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC)., Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Seção Livre
O conceito de leitura dos docentes universitários e implicações pedagógicas
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