Bertagnolli, Silvia Castro, IFRS Campus Porto Alegre, Brazil

• #Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología Vol. 9 Núm. 1 (2020): CONTROVERSIAS SOCIOCIENTÍFICAS EN LA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA DE FORMACIÓN DE PROFESORES - Espacio plural
  Educación Híbrida Aplicada: Informe de Experiencia con Estudiantes de Posgrado
  Resumen  PDF (Português (Brasil))