, Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC)/Mestranda do Programa de Mestrado em Educação em Ciências (PPGEC), Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 9 n. 1 (2020): CONTROVÉRSIAS SOCIOCIENTÍFICAS NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - Espaço Plural
Ciência, tecnologia e sociedade: formação de professores e aproximação universidade-escola
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