Analogías em los libros didácticos de Historia Natural de Valdemar de Oliveira
DOI:
https://doi.org/10.35819/tear.v13.n2.a7239Resumen
Analogías son comparaciones entre las estructuras de dos dominios distintos que se acercan del desconocido (el tópico), partiendo de lo que se conoce (el análogo). Estudios sobre analogías en libros didácticos pueden definir como esa estrategia contribuye en los procesos de transposición didáctica de los conocimientos científicos. El objetivo de ese estudio fue identificar y analizar las analogías presentadas en los libros didácticos de Historia Natural de Valdemar de Oliveira, publicados entre 1939 y 1941. Las analogías fueron clasificadas en dos criterios: Nivel de organización (relación con los conceptos científicos) y Efectividad (provisión de explicaciones adicionales). Fueron identificadas 98 analogías, con 77 clasificadas como facilitadoras y 21 inductoras de concepciones alternativas. Aunque se hubiera registrado un expresivo número de analogías facilitadoras, es necesario considerar que la utilización de un lenguaje muy elaborado, en algunas partes de los textos didácticos, puede haber dificultado la comprensión de determinados contenidos de Historia Natural.
Descargas
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a. Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons, que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista a partir dos critérios abaixo:
CC BY-NC – Uso Não Comercial (NC): Os licenciados podem copiar, distribuir, exibir e executar a obra e realizar trabalhos derivados dela, desde que sejam para fins não comerciais .
b. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
