The Creation of the Platform “Experiência Criativa” as a Method to Promote Creative Teaching-Learning in Education
DOI:
https://doi.org/10.35819/tear.v11.n1.a5871Abstract
Abstract: The article intends to report the construction experience of the “Experiência Criativa” platform, developed from the design methodology, which deals with the theoretical-practical process of interface, functionalities and programming of the platform. The concepts of creativity for Cognitive and Social Psychology, and concepts related to Education were also used. Based on these concepts, the notion of “Creative Teaching-Learning” (CTL), which is intended to be propagated by the platform, emerges. The creation of the “Experiência Criativa” platform can be understood as the possibility of making space for more teachers to have easy access to sharing ideas, dialoguing with other teachers and exchanging of experience, thus making it possible to expand creative performance and application of creative actions in the classroom.
Keywords: Education. Creativity. Educational platform.
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