Bandas no Prelúdio 2023: o recomeço do projeto pós-pandemia

Autores

  • Maria Benincá
  • Taise Cristina Garcia UFRGS/IFRS

DOI:

https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n12.a7558

Palavras-chave:

Bandas, Prática musical coletiva, Juventude, Técnico em Instrumento Musical, Educação Musical

Resumo

O objetivo deste relato é apresentar como se deu o reinício do projeto Bandas no Prelúdio após sua interrupção em função da pandemia. O objetivo do projeto é incentivar a comunidade jovem a engajar-se em práticas musicais coletivas, tendo o modelo de bandas (bateria, guitarra, baixo, teclado e voz) como base, bem como a ingressar no curso técnico em instrumento musical. A execução do projeto é orientada pelas propostas teóricas, metodológicas e pedagógicas da Community Music, uma linha de pesquisa dentro da Educação Musical que privilegia a experiência da prática musical coletiva de uma comunidade como forma de aprender e formar laços. O projeto, iniciado em 2017, teve seu trabalho interrompido durante a pandemia, em função da inviabilidade de sua execução à distância. Em 2023, retorna em uma nova condição sócio-histórica, recebendo integrantes que também tiveram seu contato com a prática musical profundamente impactado pelo isolamento social. Assim, a edição em questão representou um novo começo para o projeto, acolhendo grupos cada vez mais diversos em termos de experiências e vivências. Com o consistente trabalho da bolsista de extensão, foi possível formar duas bandas, da qual resultaram apresentações, composições próprias e, inclusive, ingressos no curso técnico em instrumento musical.

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Biografia do Autor

  • Taise Cristina Garcia, UFRGS/IFRS

    Educadora, pesquisadora e artista. Graduada em Licenciatura em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Técnica em Instrumento Musical pelo Instituto Federal do Rio Grande do Sul (Campus Porto Alegre). Atualmente, cursando a licenciatura em Prática Musical Coletiva na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Pesquisa na área da Educação, movimentando-se entre as temáticas das relações étnico-raciais e na área da Sociologia da Educação Musical. Bolsista de Iniciação Científica na pesquisa "Ações músico-pedagógicas: a definição de um conceito para a Educação Musical a partir do diálogo com a Sociologia de Alfred Schütz", orientada pela Prof Dra. Maria Amélia Benincá.

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Publicado

2026-03-13

Como Citar

BENINCÁ, Maria; GARCIA, Taise Cristina. Bandas no Prelúdio 2023: o recomeço do projeto pós-pandemia. Revista Viver IFRS, [S. l.], n. 12, 2026. DOI: 10.35819/viverifrs.v.n12.a7558. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/7558. Acesso em: 4 jun. 2026.