Biotechnology in the Training of Biology Teacher: A Systematic Review of the Literatures

Authors

DOI:

https://doi.org/10.35819/tear.v12.n1.a6457

Abstract

Abstract: In the area of Biotechnology, several discoveries have guided advances for society using scientific and technological knowledge. Its goods and services are part of the everyday life of the entire population in general. Nevertheless, the introduction of biotechnological themes in educational spaces goes through the formation of teachers. In this perspective, the objective of the present paper was to investigate the scenario of national and international research regarding the insertion of Biotechnology in the formation of Biology teachers. To this end, mixed research was developed, using the assumptions of bibliographic research of the Systematic Literature Review (SLR) type, of secondary nature, with well-defined search protocols and guiding questions. Data were obtained from Google Academic, CAPES Periodicals, SciELO, Arca, ERIC, ACM, Scopus, and ScienceDirect databases published in the last ten years (2012-2022). The quantitative analysis showed that there is a lack of studies that contemplate the theme, however, there is a growing trend in the number of research in the last decade. The qualitative analysis revealed that the research is incipient regarding the approach of biotechnological topics directed to teacher education. Therefore, the results point to the need for investment in research that promotes a more centralized debate between Teaching of Biotechnology in Basic Education.

Keywords: Biotechnology. Teaching Biotechnology. Teacher education. Biology.

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Author Biographies

Jairo Ribeiro de Lima, Universidade Federal do Ceará

Doutorando em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e Universidade Federal do Ceará (UFC) na linha de pesquisa Práticas Pedagógicas no Ensino de Ciências e Matemática.

Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Universidade Federal do Ceará

Doutor em Engenharia de Teleinformática pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professor da Universidade Federal do Ceará (UFC) no Doutorado em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) e nos Mestrados em Ensino de Ciências e Matemática, Ciência da Informática e Tecnologia Educacional. Atualmente é Secretário de Educação do município de Sobral (CE).

Maria Goretti de Vasconcelos Silva, Universidade Federal do Ceará

Doutora em Química Orgânica pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Professora titular do departamento de Química Analítica e Físico-Química da Universidade Federal do Ceará (UFC). Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN) na Universidade Federal do Ceará (UFC)

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Published

2023-07-06

How to Cite

RIBEIRO DE LIMA, J.; LIMA VASCONCELOS, F. H.; DE VASCONCELOS SILVA, M. G. Biotechnology in the Training of Biology Teacher: A Systematic Review of the Literatures. #Tear: Journal of Education, Science and Technology, Canoas, v. 12, n. 1, 2023. DOI: 10.35819/tear.v12.n1.a6457. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6457. Acesso em: 14 may. 2024.

Issue

Vol. 12 No. 1 (2023): EDUCATION AND AGING

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