Yoshimitsu Okuyama, Fábio, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Brasil
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#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia v. 12 n. 2 (2023): DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: CENÁRIO PARA TRÊS OFÍCIOS - ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - Espaço Plural
Proposição de uma sequência didática para abordar o pensamento computacional na educação infantil: um relato de experiência
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