Criação de um laminário para as práticas de ensino
DOI:
https://doi.org/10.35819/viverifrs.v1.n11.a6495Palavras-chave:
Ensino, Microscópio, BiologiaResumo
Aulas práticas e vivências no laboratório na área de Biologia são de suma importância no processo de aprendizagem, visto que elas contribuem para uma melhor assimilação do conteúdo teórico e funcionam como uma ferramenta auxiliar para deixar as aulas mais dinâmicas. Pensando nisso, aulas práticas que envolvam o estudo de tecidos, necessitam de uma associação entre componente teórico e prático, sendo esse último realizado pela observação dos tecidos em microscópio óptico. Sendo assim, o objetivo principal do projeto foi a criação de um laminário histológico para fins didáticos que possa contribuir com a educação de alunos da rede de ensino fundamental. Foram confeccionadas diversas lâminas histológicas. Após, foi realizado com as escolas parceiras, ações com a finalidade de apresentar o microscópio óptico e suas inúmeras possibilidades de visualizações teciduais. Associado a isso, também foi proporcionado aulas práticas como forma de estimular o aprendizado. Como resultado se observou um maior interesse dos alunos em relação ao assunto abordado, questionamentos e curiosidade também estiveram evidentes.
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Copyright (c) 2023 Gabriela dos Santos Sant'Anna, Pedro Vieira Krummenauer, Camila Correa, Médelin Marques da Silva

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Última atualização: 10/03/2026. 18:26











