Histórias de Kuiãs e Griôs: entrelaçamentos entre letramento literário e letramento racial

Autores/as

  • César Augusto González Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha
  • Mariane Rapôso Instituto Federal Farroupilha

DOI:

https://doi.org/10.35819/viverifrs.v1.n11.a6461

Palabras clave:

Contação de histórias, Lei nº 11.645/2008, Literatura infantil, Projeto de extensão

Resumen

Este é o relato das atividades do projeto de extensão “Histórias de Kuiãs e Griôs”, o qual promove a contação de histórias protagonizadas por personagens indígenas e africanos/afro-brasileiros e escritas por autores dessas etnias. O objetivo do projeto é contribuir com a efetivação da Lei nº11.645/2008, que obriga o ensino de história e cultura indígena e africana/afro-brasileira. O público-alvo é constituído por estudantes dos primeiros anos do ensino fundamental. Para tanto, o projeto se apoia nos conceitos de letramento literário, i.e., o processo de apropriação da linguagem literária, e de letramento racial, i.e., práticas de leitura de estruturas raciais, bem como modos de lhes responder. Consideramos que o projeto atingiu seu objetivo no que diz respeito à Lei em questão, promovendo, ainda, o letramento literário e o letramento racial entre os estudantes que participaram da ação.

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Publicado

2023-08-22

Cómo citar

GONZÁLEZ, César Augusto; RAPÔSO, Mariane. Histórias de Kuiãs e Griôs: entrelaçamentos entre letramento literário e letramento racial. Revista Viver IFRS, [S. l.], v. 1, n. 11, p. 41–45, 2023. DOI: 10.35819/viverifrs.v1.n11.a6461. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/6461. Acesso em: 25 jun. 2026.