Ensino de literatura e prática de autonomia

Resumo

A experiência como professor de literatura envolve sobretudo o diálogo e a recepção dos interesses individuais e coletivos dos estudantes. Nesse intuito, o presente relato é uma amostra do que foi apresentado ao IFSUL, na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura, entre 2022 e 2024, para dinamizar o estudo da literatura, diante de uma situação-problema que envolvia o distanciamento de alunos em relação ao conteúdo programático da disciplina, o que demandava uma nova prática de ensino. O recorte da experiência relatada tem o objetivo de evidenciar que a multiplicidade de meios de difusão, de sentidos físicos, de expressão artística, de relações filosóficas e sociológicas abre os horizontes da literatura aos educandos. As dinâmicas desenvolvidas e aqui apresentadas demonstram que a literatura pode perfazer a realização pessoal e a compreensão do mundo circundante e ser apreendida com intensidade. O relato visa, enfim, a mostrar que o professor pode/deve ser um criador de gêneros do discurso, na medida em que se propõe a estabelecer uma comunicação plena e harmoniosa com os estudantes.