Sobre a Revista

A Revista Viver IFRS é um periódico de acesso aberto, que tem como missão a divulgação de artigos e relatos de experiência de ações de extensão ou de ações indissociáveis entre extensão, ensino e pesquisa que apresentem, em destaque, a interação entre as instituições, os segmentos sociais e o mundo do trabalho na promoção do processo educativo, cultural, social, científico e tecnológico com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos, visando a promoção socioeconômica, ambiental e cultural sustentável, local e regional.

Adota o sistema de publicações em fluxo contínuo, recebendo manuscritos em línguas portuguesa, inglesa ou espanhola, sem cobrança de taxas de submissão, tramitação ou publicação. Seu público alvo são extensionistas, em especial, estudantes (bolsistas ou voluntários) e coordenadores(as) de ações de extensão.

Encontra-se hospedada no Portal de Periódicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) e recebe apoio da Pró-reitoria de Extensão do IFRS.

ISSN-L: 2318-9665 | Qualis 2021-2024: B1

Notícias

Chamada para dossiê temático – Revista de Extensão Viver IFRS, n. 14 (2026) Extensão em rede: tecnologias digitais, comunicação e participação

2026-05-18

A Revista de Extensão Viver IFRS abre chamada para o dossiê temático do número 14 (2026), dedicado a discutir experiências, reflexões e desafios da extensão em diálogo com as tecnologias digitais e a comunicação pública.

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Edição Atual

n. 14 (2026): Extensão em rede: territórios digitais, comunicação e participação

A edição nº 14 da Revista Viver IFRS tem como tema “Extensão em rede: territórios digitais, comunicação e participação” e reúne relatos e artigos que exploram como a extensão se reinventa em diálogo com as tecnologias digitais. Em um cenário marcado por redes sociais, plataformas virtuais, ambientes híbridos e múltiplas linguagens midiáticas, as ações de extensão ampliam seus territórios, conectando comunidades, escolas e instituições para além dos espaços físicos tradicionais.

Neste número, destacam‑se experiências que utilizam meios digitais para promover diálogo de saberes, engajamento comunitário, formação crítica e produção colaborativa de conhecimentos. São iniciativas que mostram como podcasts, vídeos, cursos on-line, redes sociais, ambientes virtuais e outras tecnologias podem fortalecer a comunicação pública, a participação social e o compromisso do IFRS com seus territórios – presenciais e digitais.

Publicado: 2026-05-18

RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • Divulgação científica por meio de oficinas de Astronomia

    Ione dos Santos Canabarro Araujo, Emílio Augusto Geib da Silva
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7770

  • Roda de Leitura Autoras Negras Latino-americanas

    Erick Lorenzo Nunes Ribas, Giselle Maria Santos de Araujo
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7601

  • Conhecer o próprio corpo é um ato revolucionário!

    PRISCILA VIEIRA BASTOS
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7537
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