Conhecer o próprio corpo é um ato revolucionário!

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7537

Palabras clave:

Menstruação. , Saúde na escola

Resumen

O Projeto Dignidade Menstrual teve seu início no final do ano de 2021. Sua ação se fundamenta na promoção da permanência e êxito das pessoas que menstruam. Tendo como intuito diminuir a  infrequência escolar e promover conhecimento sobre saúde na escola. A práxis pedagógica desenvolvida no IFRS - Campus Restinga visou muito mais do que realizar a entrega de absorventes higiênicos e coletores. O objetivo primordial foi propiciar conhecimento sobre acesso à higiene no período menstrual. Apresentando também o uso de coletores menstruais. Visando assim, fomentar a sustentabilidade na comunidade educativa. Desse modo, o presente relato discorre sobre a vivência educacional ocorrida durante uma palestra sobre o projeto junto aos educandos da modalidade da educação de jovens e adultos.

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Biografía del autor/a

  • PRISCILA VIEIRA BASTOS, IFRS

    Atua como Técnica em Assuntos Educacionais no IFRS- Campus Restinga. Doutoranda do Programa de Pós graduação em Informática na Educação pela UFRGS. Possui graduação em Filosofia Licenciatura Plena. Graduação em Pedagogia; Pós -graduação em Mídias na Educação; Pós-graduação em Práticas Assertivas em Didática Integrado à Educação de Jovens e Adultos EJA. Mestre em Ensino na Saúde. 

Publicado

2026-05-18

Cómo citar

VIEIRA BASTOS, PRISCILA. Conhecer o próprio corpo é um ato revolucionário!. Revista Viver IFRS, [S. l.], n. 14, 2026. DOI: 10.35819/viverifrs.v.n14.a7537. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/7537. Acesso em: 4 jun. 2026.