About the Journal

A Revista Viver IFRS é um periódico de acesso aberto, que tem como missão a divulgação de artigos e relatos de experiência de ações de extensão ou de ações indissociáveis entre extensão, ensino e pesquisa que apresentem, em destaque, a interação entre as instituições, os segmentos sociais e o mundo do trabalho na promoção do processo educativo, cultural, social, científico e tecnológico com ênfase na produção, desenvolvimento e difusão de conhecimentos, visando a promoção socioeconômica, ambiental e cultural sustentável, local e regional.

Adota o sistema de publicações em fluxo contínuo, recebendo manuscritos em línguas portuguesa, inglesa ou espanhola, sem cobrança de taxas de submissão, tramitação ou publicação. Seu público alvo são extensionistas, em especial, estudantes (bolsistas ou voluntários) e coordenadores(as) de ações de extensão.

Encontra-se hospedada no Portal de Periódicos do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) e recebe apoio da Pró-reitoria de Extensão do IFRS.

ISSN-L: 2318-9665 | Qualis 2021-2024: B1

Announcements

Call for Thematic Dossier – Viver IFRS Extension Journal, n. 14 (2026) Extension in Network: Digital Territories, Communication and Participation

2026-05-18

The Viver IFRS Extension Journal opens a call for the thematic dossier of issue 14 (2026), dedicated to discussing experiences, reflections and challenges of extension activities in dialogue with digital technologies and public communication.

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Current Issue

No. 14 (2026): Extension in Network: Digital Territories, Communication and Participation

The 14th issue of the Viver IFRS Journal is dedicated to the theme “Extension in Network: Digital Territories, Communication and Participation” and brings together reports and articles that explore how extension activities are reinvented in dialogue with digital technologies. In a context marked by social media, virtual platforms, hybrid learning environments and multiple media languages, extension expands its territories, connecting communities, schools and institutions beyond traditional physical spaces.

This issue highlights experiences that use digital tools to promote the exchange of knowledge, community engagement, critical education and collaborative knowledge production. These initiatives show how podcasts, videos, online courses, social networks, virtual environments and other technologies can strengthen public communication, social participation and IFRS’s commitment to its territories – both physical and digital.

Published: 2026-05-18

RELATO DE EXPERIÊNCIA

  • Divulgação científica por meio de oficinas de Astronomia

    Ione dos Santos Canabarro Araujo, Emílio Augusto Geib da Silva
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7770

  • Roda de Leitura Autoras Negras Latino-americanas

    Erick Lorenzo Nunes Ribas, Giselle Maria Santos de Araujo
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7601

  • Conhecer o próprio corpo é um ato revolucionário!

    PRISCILA VIEIRA BASTOS
    DOI: https://doi.org/10.35819/viverifrs.v.n14.a7537
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