Dobler de Souza, Vanussa Gislaine, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS/Campus Ibirubá, Brasil

• Revista Viver IFRS v. 2 n. 10 (2022): Extensão: ensinar, aprender, transformar - RELATOS DE EXPERIÊNCIAS
  Alfabetização científica: um processo de ensino e aprendizagem visando a inclusão social
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