NAF - Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal: Implantação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS Campus Viamão

Autores

  • Valeska Rodriguez Lucas de Freitas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul
  • Manuella Rodrigues Muniz Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

NAF, Educação Fiscal, IFRS, Campus Viamão, Cidadania

Resumo

O Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal - NAF é um projeto idealizado em 2011 pelo auditor da Receita Federal do Brasil – RFB, Clóvis Belbute Peres, com o objetivo de promover auxílio gratuito aos contribuintes de baixa renda através de uma parceria entre a RFB e Instituições de Ensino. Os atendimentos são realizados nas Instituições de Ensino pelos estudantes com apoio dos docentes e, se necessário, com suporte da RFB. Em março de 2020 o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul – IFRS, através do Campus Viamão, começou o processo de implantação do NAF na Instituição. O NAF - IFRS Campus Viamão surge através de um programa de extensão para proporcionar aos estudantes a formação e disseminação sobre a função social dos tributos, direitos e deveres associados à tributação; qualificar o futuro profissional por meio de uma vivência prática, possibilitando a aplicação do seu aprendizado acadêmico, assim como a geração de conhecimento acerca das obrigações tributárias através de discussões, palestras e grupos de estudos. Desde a sua constituição, em março, até setembro foram realizados 16 atendimentos pelo NAF - IFRS Campus Viamão, além da produção e divulgação de material relacionado a área tributária.

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Publicado

2021-06-22

Edição

Seção

RELATOS DE EXPERIÊNCIAS

Como Citar

RODRIGUEZ LUCAS DE FREITAS, Valeska; RODRIGUES MUNIZ, Manuella. NAF - Núcleo de Apoio Contábil e Fiscal: Implantação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - IFRS Campus Viamão. Revista Viver IFRS, [S. l.], v. 9, n. 9, p. 124–127, 2021. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/4684.. Acesso em: 30 dez. 2024.