Dia Internacional contra a LBGTfobia: Redes sociais, representatividade e resistência – Relato de experiência de ação extensionista no campus Rio Grande

Autores

  • Camila Motta Avila Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Lucía Silveira Alda, Prof. Dr. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Câmpus Rio Grande

Palavras-chave:

LGBTfobia, Gênero e Sexualidade, Núcleo de Estudo e Pesquisa em Gênero e Sexualidade, Ação extensionista, Relato de experiência

Resumo

 O evento 'Dia Internacional contra a LBGTfobia4: Redes sociais, representatividade e resistência’ promovido pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa em Gênero e Sexualidade (NEPGS) do Instituto Federal em Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Rio Grande, articulou-se como ação composta por palestra e cine-debate no dia 17 de maio, data estabelecida como Dia Internacional contra a LGBTfobia. Durante o evento, foram promovidas discussões a respeito desta temática de grande relevância para a construção dos indivíduos e da sociedade em geral, a fim de viabilizar a construção de conhecimentos e a redução das intolerâncias. Pretendeu-se refletir e analisar o contexto atual sobre os direitos humanos relacionados à população LGBT, perpassando as temáticas de representatividade e resistência. Neste relato de experiência, apresentamos nossa percepção acerca da realização do evento, além de reforçarmos a importância da abordagem dessa temática desenvolvida em ambiente escolar, através de ações extensionistas.

 

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Publicado

2020-08-10

Edição

v. 8 n. 8 (2020): Extensão no currículo

Seção

RELATO DE EXPERIÊNCIA

Licença

Copyright (c) 2020 Camila Motta Avila, Lucía Silveira Alda, Prof. Dr.

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Última atualização: 10/03/2026. 18:26

Como Citar

AVILA, Camila Motta; ALDA, Lucía Silveira. Dia Internacional contra a LBGTfobia: Redes sociais, representatividade e resistência – Relato de experiência de ação extensionista no campus Rio Grande. Revista Viver IFRS, [S. l.], v. 8, n. 8, 2020. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/ViverIFRS/article/view/3777. Acesso em: 9 jun. 2026.