Tetris Pitagórico: el juego como herramienta para enseñar geometría

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35819/remat2024v10i2id6958

Palabras clave:

Teorema de Pitágoras, enseñanza, juegos, geometría

Resumen

En este artículo, presentamos una manera lúdica de abordar la enseñanza de las Matemáticas, utilizando un juego pedagógico inspirado en el mundialmente conocido juego Tetris y en el tradicional teorema de Pitágoras. Nuestro objetivo es discutir la propuesta del juego titulado “Tetris Pitagórico”, inspirado en los rompecabezas pitagóricos. La perspectiva teórico-metodológica discutida en este artículo se centra en el uso de la matemática recreativa, más específicamente en los juegos, para promover una enseñanza de las Matemáticas más atractiva. Creemos que este enfoque dinámico puede mejorar la calidad de la enseñanza, proporcionando una experiencia de aprendizaje más atractiva para los estudiantes. A través del juego, se propone una perspectiva para la enseñanza de las Matemáticas que haga el aprendizaje más interesante, sin perder de vista la importancia de la accesibilidad y la aplicación práctica de los conceptos matemáticos.

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Publicado

2024-09-26

Número

Sección

Educação Matemática

Cómo citar

SOUSA JÚNIOR, Valdinês Leite de; ALCÂNTARA, Jéssica Ferreira de; BATISTA, Erica Boizan; MEIRELES, Lucas Vidal de. Tetris Pitagórico: el juego como herramienta para enseñar geometría. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, Bento Gonçalves, RS, Brasil, v. 10, n. 2, p. e2001, 2024. DOI: 10.35819/remat2024v10i2id6958. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/6958. Acesso em: 16 jun. 2026.