Tetris Pitagórico: o jogo como ferramenta para o ensino de geometria

Valdinês Leite de Sousa Júnior; Jéssica Ferreira de Alcântara; Erica Boizan Batista; Lucas Vidal de  Meireles

doi:10.35819/remat2024v10i2id6958

Autores

Valdinês Leite de Sousa Júnior Universidade Federal do Cariri (UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3032-751X
Jéssica Ferreira de Alcântara Prefeitura Municipal de Juazeiro do Norte, Juazeiro do Norte, CE, Brasil https://orcid.org/0009-0005-4428-1208
Erica Boizan Batista Universidade Federal do Cariri (UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil https://orcid.org/0000-0002-3032-751X
Lucas Vidal de Meireles Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), Goiania, GO, Brasil https://orcid.org/0009-0000-1230-6670

DOI:

https://doi.org/10.35819/remat2024v10i2id6958

Palavras-chave:

Teorema de Pitágoras, ensino, jogos, geometria

Resumo

Neste artigo, apresentamos uma maneira lúdica de abordar o ensino da Matemática, usando um jogo pedagógico inspirado no mundialmente conhecido jogo Tetris e no tradicional Teorema de Pitágoras. Nosso objetivo é discutir a proposta de jogo intitulada Tetris Pitagórico, inspirada nos quebra-cabeças pitagóricos. A perspectiva teórico-metodológica discutida neste artigo foca na utilização de matemática recreativa, mais especificamente jogos, para promover um ensino de Matemática mais engajador. Acreditamos que essa abordagem dinâmica pode melhorar a qualidade do ensino, proporcionando uma experiência de aprendizado mais atrativa para os alunos. Por meio do jogo, propõe-se uma perspectiva para o ensino da Matemática que torne o aprendizado dos alunos mais interessante, sem perder de vista a importância da acessibilidade e da aplicação prática dos conceitos matemáticos.

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Biografia do Autor

Valdinês Leite de Sousa Júnior, Universidade Federal do Cariri (UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil

http://lattes.cnpq.br/0144367956615652
Jéssica Ferreira de Alcântara, Prefeitura Municipal de Juazeiro do Norte, Juazeiro do Norte, CE, Brasil

http://lattes.cnpq.br/7671181369775059
Erica Boizan Batista, Universidade Federal do Cariri (UFCA), Juazeiro do Norte, CE, Brasil

http://lattes.cnpq.br/2842044368178126
Lucas Vidal de Meireles, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano (IF Goiano), Goiania, GO, Brasil

http://lattes.cnpq.br/9108358595172188

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