Estadística circular: un estudio direccional, vía coordenadas geográficas, de los estudiantes aprobados en la Escuela Preparatoria de Cadetes Aéreos

Resumen

La estadística circular tiene aplicaciones en varias áreas cuyos datos tienen direcciones, ángulos o tienen comportamiento periódico, tales como: dirección de migración de animales, vientos o materiales geológicos, horas pico de tránsito o nacimiento de insectos, así como coordenadas geográficas entre otras. Sin embargo, en nuestra vida cotidiana podemos evaluar instintivamente, de manera incorrecta, datos con características angulares de una manera clásica, utilizando estadística descriptiva lineal. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue estudiar la teoría de la estadística circular y comparar los resultados con la estadística descriptiva lineal, que se utiliza para los datos en la línea real y contemplada en la educación regular. Además, se destacó la importancia del estudio de la estadística circular para los datos angulares, junto con la presentación de gráficos circulares, con la ayuda del software R. Para la aplicación de la teoría, se utilizó un conjunto de datos reales de las coordenadas geográficas de las ciudades de origen de los estudiantes de la Escuela Preparatoria de Cadetes del Aire (EPCAR), comparando las medidas estadísticas de tres años diferentes de ingreso.