v. 4 n. 2 (2018)

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Publicado: 2018-12-31

Editorial

Apresentação

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis, Rodrigo Sychocki da Silva, Camila Gasparin Magnaguagno

1-5
- PDF/A
Equipe Editorial e Avaliadores Ad hoc

Greice da Silva Lorenzzetti Andreis

6-9
- PDF/A

Ensino de Matemática

Os momentos da teoria das situações didáticas no ensino de matemática

Francisco Wagner Soares Oliveira

10-20
- PDF/A
Os registros de representação semiótica de frações em atividades envolvendo tratamento e conversão

Cristina Martins Paraol, Jeremias Stein Rodriguês

21-37
- PDF/A
Análise da dificuldade e da discriminação de itens de Matemática do ENEM

Jean Piton-Gonçalves, André Marcos Almeida

38-53
- PDF/A
A importância da avaliação pedagógica especializada de alunos com dificuldades de aprendizagem em Matemática: um estudo de caso

Cláudia Terra do Nascimento Paz, Débora Zeni Vargas

54-66
- PDF/A

Matemática Pura e/ou Aplicada

Decreasing of the L^1 norm and mass conservation for Porous Medium Equations with advection

Nicolau Matiel Lunardi Diehl, Lucinéia Fabris

67-77
- PDF/A (English)
Sobre a existência de soluções para equações integrais de Volterra em escalas temporais

Iguer Luis Domini dos Santos

78-86
- PDF/A
Determinação de uma fórmula para calcular os termos de uma sequência de Fibonacci por meio de progressões geométricas e espaços vetoriais

Allan Kenedy Santos Silva

87-97
- PDF/A