Construindo poliedros e prismas com o apoio de softwares matemáticos
DOI:
https://doi.org/10.35819/remat2015v1i2id1261Palavras-chave:
Geometria, Material Concreto, TecnologiaResumo
Este artigo desenvolve uma proposta didática com alunos de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Monte Alegre dos Campos-RS, tratando da aprendizagem do conceito de poliedros e prismas. Oportunizou-se ao aluno a construção tridimensional dos poliedros utilizando materiais concretos aliados a softwares matemáticos. Foram escolhidos os softwares de geometria denominados Poly (software desenvolvido pela Pedagoguery Software. Possui uma grande coleção de sólidos, platônicos e arquimedianos entre outros) e o software Uma Pletora de Poliedros (Bortolossi, 2008). Os resultados obtidos durante o processo de construção dos sólidos e os resultados diante de questionamentos indicam que houve contribuições aos alunos na compreensão da estrutura dos poliedros e nas características dos prismas.Downloads
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Referências
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Publicado
2016-01-05
Edição
Seção
Relatos de Experiência
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Como Citar
GIROTTO, Naira. Construindo poliedros e prismas com o apoio de softwares matemáticos. REMAT: Revista Eletrônica da Matemática, Bento Gonçalves, RS, Brasil, v. 1, n. 2, p. 143–149, 2016. DOI: 10.35819/remat2015v1i2id1261. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/REMAT/article/view/1261.. Acesso em: 15 jan. 2025.
https://orcid.org/0000-0002-0893-7426
