Rodriguês, Jeremias Stein, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina (IFSC), Campus São José, Florianópolis, SC, Brasil

• REMAT: Revista Eletrônica da Matemática v. 4 n. 2 (2018) - Ensino de Matemática
  Os registros de representação semiótica de frações em atividades envolvendo tratamento e conversão
  Resumo  PDF/A