Ensino híbrido aplicado: relato de experiência com estudantes de pós-graduação. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 9, n. 1, 2020. DOI: 10.35819/tear.v9.n1.a3967. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/3967.. Acesso em: 21 dez. 2024.