O estudo de definições matemáticas no contexto de investigação histórica: um experimento didático envolvendo Engenharia Didática e Sequências Polinomiais de Fibonacci. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 6, n. 1, 2017. DOI: 10.35819/tear.v6.n1.a2108. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/2108.. Acesso em: 26 dez. 2024.