“Eu queria ver como incorporar [a Inteligência Artificial] na minha aula de tradução literária, sem que seja tabu, sabendo que eles vão usar”: análise textual discursiva de entrevistas sobre práticas de ensino/aprendizagem em tradução literária. #Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia, Canoas, v. 14, n. 2, 2025. DOI: 10.35819/tear.v14.n2.a7880. Disponível em: https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/7880. Acesso em: 4 jun. 2026.